GrinNLA3

Annexe A3 : Effectifs et dotations horaires pour l'enseignement des langues étrangères dans le système éducatif français

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Source : (1) DEP (Direction de l'évaluation et de la prospective) href="http://www.education.gouv.fr/stateval/default.htm (2) programmes et grilles horaires des différentes filières du
système, Ministère de l'éducation nationale (http://eduscol.education.fr/). Chiffres pour l'année 2003-2004 s'agissant du secondaire (Collège, Lycée et Second cycle professionnel) et
pour

Bijlage A3: Effectieven en uurtoelagen voor het onderwijs van vreemde talen in het Franse opleidingssysteem

<img alt="" src="GrinAN03.jpg" style="width: 650px; height: 1442px;">
Bron : (1) DEP (Direction de l'évaluation et de la prospective) http://www.education.gouv.fr/stateval/default.htm; (2) programma’s en uurroosters van de verschillende ketens van het systeem, Ministerie van de nationale opleiding (http://eduscol.education.fr/). Cijfers voor het jaar 2003-2004 voor het secundair (College, Lyceum et Secundaire Beroepscyclus ) en voor

van Parijs, par l’intermédiaire duquel la base de données a été obtenue.

Parijs door wiens toedien de gegevens bekomen werden.

Optimal Language Regimes for the European Union », International Journal of
the Sociology of Language, 121, 159-179, ou Grin, F., 1997, « Gérer le plurilinguisme européen :
approche économique au problème de choix », Sociolinguistica, 11, 1-15.

Language Regimes for the European Union », International Journal of
the Sociology of Language, 121, 159-179, of Grin, F., 1997, « Gérer le plurilinguisme européen :
approche économique au problème de choix », Sociolinguistica, 11, 1-15.

relazione fra costi economici e costi politici del multilinguismo
nell’Unione europea. Tesi di Laurea. Milan : Università Commerciale Luigi Bocconi.

relazione fra costi economici e costi politici del multilinguismo
nell’Unione europea. Tesi di Laurea. Milan : Università Commerciale Luigi Bocconi.