Via retumilo malbone traktas stilfoliojn. Tial vi ne povas vidi la ĝustan aspekton de tiu ĉi paĝo.
enirpagho enhavo kontakto
Universala Esperanto-Asocio
starta paĝouea internedokumentojaktoj de lps › enkonduke

POR AKTIVA LINGVOPOLITIKO

Enkonduke

La Komitato de UEA en Tampereo (1995) kreis komisionon pri lingvopolitiko kaj komisiis ĝin okazigi lingvopolitikan seminarion en la posta jaro. La seminario okazis sabate, la 20-an de julio 1996, en konferenca salono de la kongresejo de la Praga UK. Ĝi estis plenŝtopita.

Jam kelkfoje la Komitato de UEA rezoluciis pri la neceso de lingvopolitiko (vidu la unuan aldonaĵon, paĝo 69). La seminario estis provo komenci la diskuton. Ja estis evidente, ke ne regas unueca kompreno pri tio, kio estas aŭ povus esti la lingvopolitiko de UEA. La intenco ne estis finsolvi ĉiujn malfermajn demandojn, sed ekdiskuti la temon. Ni ja konsciis, ke devas sekvi aliaj seminarioj dum la estontaj kongresoj. Laŭ mia scio tio ne okazis. Tro multo dependas de la iniciato de unu aŭ du homoj. La seminarion mi preparis kaj gvidis.

La ĉefaj ideoj, laŭ kiuj estis elektitaj la traktendaj temoj, estis jenaj:

  1. En la mondo ekzistas pli ol 150 lingvoplanaj institucioj. Kial ne lerni de la problemoj de lingvoplanado en etnaj lingvoj?1 Pro tio la kontribuoj de Humphrey Tonkin, YAMASAKI Seiko kaj Amri Wandel.
  2. En la historio de planlingvoj ekzistis diverskonceptaj lingvoplanaj/lingvokulturaj institucioj: estus bone kompari iliajn celojn kaj aktivadojn, aparte kun la Akademio de Esperanto (AdE). Pro tio la kontribuoj de Sergej Kuznecov kaj Werner Bormann (tiutempe prezidanto de la Akademio de Esperanto).
  3. Kiom Esperanto sekvas en sia evoluo la kodigitajn normojn? Tio estas demando esence grava por la lingva instanco de Esperanto. Pro tio la kontribuo de Renato Corsetti.
  4. Tre grava tereno (tamen ne la sola), kie refiektiĝas la evoluostato de ĉiu lingvo, estas la leksikografio. Ni scias, ke Esperanto ĉi-rilate ne estas en tre bona stato kaj ke necesas multe pli sistema kaj pli profunda laboro en tiu tereno. Pro tio la kontribuo de John Wells.
  5. Necesas plikonsciigi la lingvokomunumon, aparte ties plej gravan organizaĵon, UEA, pri la bezono de sistema lingvopolitika agado.2 Pro tio la kontribuo de Mark Fettes.

Bedaŭrinde ne ĉiuj prelegintoj liveris la tekstojn de siaj kontribuoj. Estas tamen utile publikigi la ricevitajn, por ke la temo restu atentata kaj eble pludiskutata. Mi aldonas tekston, kiun mi dum la seminario enkonduke nur tre skize aludis. Ĝi montras mian pozicion pri la lingvopolitiko, kiu ne nur koncernu UEA, sed la tutan lingvokomunumon.

Eble la broŝuro helpos pludiskutigi la temon kaj finfine trovi tiujn homojn, kiuj ne nur estas kompetentaj, sed ankaŭ pretaj kaj kapablaj sin engaĝi organize.

Berlino, februaro 1999
DETLEV BLANKE

NOTOJ

1. Kp. i.a. Florian Coulmas (1992), Die Wirtschaft mit der Sprache. Eine sprachsoziologische Studie, Frankfurt/Main: Suhrkamp, pĝ.143 kaj sekve; kaj Francesco Dominguez kaj Núria López (1995), Sociolinguistic and Language Planning Organizations, Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins.

2. Eĉ je la danĝero, ke mi jam tedas iujn homojn, oni rigardu la modelan laboron, kiun faris Eugen Wüster verkante kaj eldonante sian Enciklopedian Vortaron.

Programo de la seminario

9.30-9.35 Bonvenigo (LEE Chong Yong)
9.35-9.40 Programklarigoj (Detlev Blanke)
9.41-10.00 Kio estas lingvoplanado? (Humprey Tonkin)
10.00-10.20 Lingvoplanado en Japanio (YAMASAKI Seiko)
10.20-10.40 Lingvoplanado en la (nov)hebrea (Amri Wandel)
10.40-11.10 Diskuto
11.10-11.30 Planlingvaj akademioj inter programo kaj realo (Sergej Kuznecov)
11.30-11.50 Novaj defioj antaŭ la Akademio de Esperanto (Werner Bormann)
11.50-12.10 Kreoliĝo de Esperanto inter personaj gustoj kaj oficiala normo (Renato Corsetti)
12.10-12.40 Diskuto
12.40-13.00 Paŭzo
13.00-13.30 Ĉefaj tipoj de vortaroj - defioj al la Esperanta leksikografio (John Wells)
13.30-14.00 Diskuto
14.00-14.20 Ĉu do ni havu nian lingvopolitikon kaj se jes, kiel realigi ĝin? (Mark Fettes)
14.20-15.00 Diskuto kaj konkludoj

Lasta ŝanĝo:
2003-04-24
Adreso:
http://uea.org/dokumentoj/lps/enkonduke.html